• История школы

• Школьный музей

• Школа сегодня

• Результаты школы

• Учителя

• Детское общественное объединение

• Звено "Сентти"

• Звено "Ровесник"

• Звено "Надежда"

• Надежда

• Отличники учебы

• Выпускники

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ

Сегодня школа в неустанном поиске новых, более эффективных подходов, средств и форм обучения и воспитания учащихся. Коллектив школы работает над проблемой: «Технология в обучении учащихся разноуровневого класса».

Для решения этой проблемы школа поставила перед собой главные задачи:

1. Дать каждому ученику глубокие и прочные знания, учитывая их возрастные особенности, склонности и состояние здоровья.
2. Обращать особое внимание на обучение разноуровневой подготовки детей, требующих к себе индивидуального подхода.
3. Художественно-эстетическое воспитание школьников как возможность гуманического развития личности.
4. Нравственно-правовое воспитание - путь устранения правонарушений среди подростков.
5. Содружество семьи и школы- залог успешного воспитания учащихся.

В школе функционируют 3 ступени образования:

Первая ступень- начальная школа. С сентября 2000 года в первый класс пришли дети с 6,5 лет. В них учащиеся овладевают фундаментальными понятиями соответствующих областей человеческой культуры. Особое внимание в данном этапе обучения обращается на развитие не только интеллектуальных, но и творческих способностей учащихся, укрепление их здоровья. Большая работа проводится по созданию условий для осознания учащимися ценности родного языка, развития у них положительного отношения к русскому языку. Типы классов в начальной школе – общеобразовательные с элементами развивающего обучения Л. В. Занкова, успешно используются такие методики как А.Кушнира при обучении чтению учащихся и опережающего обучения по математике.

Вторая ступень-основная школа, где реализуются образовательные программы основной общеобразовательной школы. Особенностью этой ступени является выявление склонностей и способностей учеников для продолжения образования с учетом их возможностей и интересов, в 9-ом классе с 2005-2006 учебного года ведется предпрофильное обучение.

Третья ступень-10-11 классы. Этот этап отличается большей ориентацией на будущую профессию, подготовка к продолжению образования. Параллельно со средним образованием учащиеся получают профессии тракториста-машиниста, водителя и кулинара.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА ШКОЛЫ

В качестве цели воспитательной работы в школе определено содействие формированию личности, способной строить свою жизнь, достойную человека (построенную на основе добра, истины и красоты).

В школе в течение многих лет действует большая сеть кружков для детей разных возрастов. Учащиеся начальных классов во второй половине рабочего дня посещают кружок «Умелые руки», спортивные секции. Учащиеся 5-8 классов ходят на занятия кружков: «Резьба по дереву», хоровой, драматический, танцевальный, спортивные секции, кружок выразительного чтения, предметные кружки. В школе действует ученическое самоуправление, которое приучает учеников к осознанной постановке целей, планированию деятельности, анализу и самоанализу, контролю. Специфику воспитания в школе выражает созданные в ней 3 детские организации.

Важной частью системы воспитательной работы школы является формирование и укрепление школьных традиций, к которым можно отнести праздники: День знаний, Праздник урожая, Праздник труда, Новый год, Вечер встречи с выпускниками школы, День защитников Отечества, Месячник мужества и спорта, 8 марта, День победы, День последнего звонка, Выпускной вечер. Традиционными стали День самоуправления, конкурсы «А, ну-ка девушка», «А, ну-ка парни», Смотр художественной самодеятельности, Игры « Зарница» и «Орленок», Праздник окончания учебного года. Уровень проведения мероприятия, качества их подготовки в этом учебном году было очень вымоким. Сказывалась не только практика, опыт, навыки, приобретенные за много лет, но и доброжелательные отношения внутри коллектива. Учащиеся за время работы в кружках получили большой эмоциональный заряд от общения друг с другом, где появилось уверенность в себе. Большой популярностью пользуются спортивные секции под руководством учителя физкультуры Зыкова Н.Н. По итогам 2005-2006 учебного года школа выиграла 17-ю районную спартакиаду школьников.

Выступления наших учащихся украшают не только сельские и школьные праздники. Наши юные дарования с большим успехом выступают также на районных и республиканских мероприятиях. Любимцами публики стали: Матвеев Артур, Урдюков Евгений, Зиновьева Влада, Албутов Евгений. Фольклорный коллектив нашей школы вернулся с Республиканского фестиваля "Перепелочка" лауреатом. Выше указанные кружки возникли из реальных потребностей школы, а именно из необходимости, из возможности довольно большей части учащихся реализовать свой творческий потенциал.

Конвенция о правах ребенка гласит: "Ребенок имеет право на отдых и одинаковые возможности заниматься культурной и творческой деятельностью" специфика нашего села - отдаленность от "центра". Многие родители не имеют возможности отправлять своих детей в охдоровительные лагеря. Этим летом при школе был организован оздоровительный лагерь для детей из малообеспеченных семей, где набирали сил 35 наших учащихся.

Также был организован трудовой отряд школьников, который занимался ремонтными работами в школе.

Министерство образования и молодежной политики объявило конкурс «Моя инициатива» по выявлению лидеров детских общественных объединений. В МОУ «Чепкас - Никольская СОШ» с 1999 года действует ДОО «Чепкасинцы». Совет старшеклассников и Совет Учащихся объединения единогласно решили, что лучшая кандидатура-это Коля Исаев. Действительно, Коля за все годы учебы проявил себя как умелый организатор, заводила многих интересных не только школьных, но и по сельскому поселению. Кроме того, Николай хорошо успевает по всем предметам, участвует и занимает призовые места на районных олимпиадах, хороший спортсмен. В 2005/06 учебном году Исаев Н. на районной олимпиаде по технологии занял I место. С этой же проектной работой он выступил на республиканской олимпиаде и занял III место. В 2006/07 учебном году Исаев на районной олимпиаде по технологии занял 2 место и как прошлогодний призер был приглашен на республиканскую олимпиаду, набрал 80 баллов.